Adversary to Ally--The Relationship of American Television to History Teaching Strategies.

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Autor/in	Brooks, Victor D., Jr.
Titel	Adversary to Ally--The Relationship of American Television to History Teaching Strategies.
Quelle	In: Georgia Social Science Journal, 15 (1984) 2, S.11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; History Instruction; Teacher Attitudes; Television + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erziehungsverantwortung; History lessons; Geschichtsunterricht; Lehrerverhalten; Fernsehen; Fernsehtechnik
Abstract	An historical account of how television has improved the quality of its historical programming over the last 30 years is presented. Teachers are no longer hostile toward the medium; they now believe that television is a potential source for profitable learning experiences. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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