Outcome-Based Educational Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stephens, Gail M.; Herman, Jerry J.
Titel	Outcome-Based Educational Planning.
Quelle	In: Educational Leadership, 41 (1984) 8, S.45-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Administration; Educational Innovation; Educational Objectives; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Parent Responsibility; Participative Decision Making; School Role; Student Responsibility; Michigan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsplanung
Abstract	Whitmore Lake's (Michigan) outcome-based planning model emphasizes starting the planning process by obtaining consensus on desired outcomes; involves students, teachers, staff, parents, and community in planning; and identifies the responsibilities of students, the home, and the school in helping students achieve the desired outcomes. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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