Cognitive Differentiation as a Function of Information Type and Its Relation to Career Choice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Waas, Gregory A.
Titel	Cognitive Differentiation as a Function of Information Type and Its Relation to Career Choice.
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, 24 (1984) 1, S.66-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Awareness; Career Choice; Career Counseling; College Freshmen; Counseling Techniques; Higher Education; Occupational Information; Personality Traits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Studienanfänger; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsinformation; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal
Abstract	Investigated the ability to differentiate between job titles in freshmen undergraduate students (N=150) according to information related to Holland personality characteristics of persons in various occupations. Results indicated that subjects receiving personality information exhibited a significantly greater degree of differentiation among careers than subjects receiving objective information. (LLL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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