Matching Learning and Teaching Styles: The Jug and What's in It.

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Autor/inn/en	Hyman, Ronald; Rosoff, Barbara
Titel	Matching Learning and Teaching Styles: The Jug and What's in It.
Quelle	In: Theory into Practice, 23 (1984) 1, S.35-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Cognitive Style; Educational Theories; Student Teacher Relationship; Teacher Education; Teacher Role; Teaching Methods; Teaching Styles; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrstil; Unterrichtsstil; Lerneinheit
Abstract	This article discusses problems with the learning style-based education paradigm and recommends a six-part approach for matching learning and teaching styles. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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