Counseling the Gifted and Talented Based on Learning Styles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Griggs, Shirley A.
Titel	Counseling the Gifted and Talented Based on Learning Styles.
Quelle	In: Exceptional Children, 50 (1984) 5, S.429-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Cognitive Style; Counseling Techniques; Elementary Secondary Education; Gifted + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Begabter, Hoch Begabter
Abstract	The article examines implications for school counselors of gifted students' learning styles of independence, internal control, persistence, perceptual strength, nonconformance, and high motivation. Guidance techniques should include highly cognitive processing, reasoning, abstract thinking, creative problem solving, and self-monitoring. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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