Assessing Quality in Career Guidance Programs: One State's Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Engen, Harold B.; Noeth, Richard J.
Titel	Assessing Quality in Career Guidance Programs: One State's Approach.
Quelle	In: Vocational Guidance Quarterly, 32 (1983) 2, S.80-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Guidance; Counselor Role; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Guidance Programs; Program Evaluation; Pupil Personnel Services; School Counselors; School Guidance; Iowa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Bildungsfonds; Programme evaluation; Programmevaluation; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater
Abstract	Describes an assessment of the status and quality of school career guidance programs in Iowa, and discusses related follow-up activities based on the findings. Compared programs that had received federal and/or state funds and those that received no external funding, and presents implications for other states and school districts. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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