Strategies pour une pedagogie de l'argumentation en f.l.e. (Strategies for Teaching Persuasive Discourse in French as a Foreign Language).

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Autor/inn/en	Bloch, Antoinette; Tomaszkiewicz, Teresa
Titel	Strategies pour une pedagogie de l'argumentation en f.l.e. (Strategies for Teaching Persuasive Discourse in French as a Foreign Language).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1984) 182, S.31-40Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Class Activities; Classroom Techniques; Expressive Language; Foreign Countries; French; Persuasive Discourse; Second Language Instruction; Speech Skills; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Klassenführung; Ausland; Französisch; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Fremdsprachenunterricht; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The process of teaching a class of adult students of diverse language background the linguistic and conceptual skills necessary for debate in French is described. Students studied the construction of persuasive discourse through the use of articulating terms and phrases and analyzed their use in producing coherent argument in texts. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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