Critique of the Developmental Position in Mental-Retardation Research.

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Autor/in	Spitz, Herman H.
Titel	Critique of the Developmental Position in Mental-Retardation Research.
Quelle	In: Journal of Special Education, 17 (1983) 3, S.261-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developmental Psychology; Developmental Stages; Developmental Tasks; Mental Retardation; Research Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungspsychologie; Entwicklungsaufgabe; Geistige Behinderung; Research method; Forschungsmethode; Theory; Theorie
Abstract	The author critically reviews the literature on the developmental approach to mental retardation by examining such aspects as motivation, interrupted tasks, probability learning, institutional effect, statistical problems, and Piagetian tasks; and questions whether there is a substantial body of valid evidence supporting claims of developmentalists. (Author/MC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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