Clarifying the Mission of the American High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boyer, Ernest L.
Titel	Clarifying the Mission of the American High School.
Quelle	In: Educational Leadership, 41 (1984) 6, S.20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Administrator Responsibility; Administrator Role; Cognitive Processes; Core Curriculum; Educational Improvement; Educational Objectives; Educational Quality; Leadership; Principals; Secondary Education; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kerncurriculum; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Quality of education; Bildungsqualität; Führung; Führungsposition; Principal; Schulleiter; Sekundarbereich; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The author of The Carnegie Foundation's "High School: A Report on Secondary Education in America" outlines four strategies for improving educational quality: (1) a coherent vision of educational objectives, (2) renewed emphasis on writing and thinking skills, (3) a core of common learning, and (4) strong school leadership at the local level. (JBM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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