Do Districtwide Supervisors Make a Difference?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Costa, Arthur; Guditus, Charles
Titel	Do Districtwide Supervisors Make a Difference?
Quelle	In: Educational Leadership, 41 (1984) 5, S.84-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Organizational Effectiveness; Research Opportunities; Research Proposals; School Districts; School Supervision; Superintendents; Supervisors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmenserfolg; Forschungshaushalt; Forschungsgegenstand; School district; Schulbezirk; Schulaufsicht; Schulrat
Abstract	The steady decline in the number of districtwide instructional supervisors necessitates research to determine the relationship between district supervision and school effectiveness. Answers and data-collection methods are needed for questions concerning the nature and scope of supervisory functions, modes of organization for fulfilling them, and consequences of nonsupervision. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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