Brain Growth and Cognitive Development: A Response to Richard McQueen.

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Autor/in	Epstein, Herman
Titel	Brain Growth and Cognitive Development: A Response to Richard McQueen.
Quelle	In: Educational Leadership, 41 (1984) 5, S.72-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Psychology; Children; Cognitive Development; Developmental Psychology; Elementary Education; Learning Processes; Learning Theories; Psychoeducational Methods; Psychological Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinderpsychologie; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Elementarunterricht; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	Responding to McQueen (this issue), Epstein notes that the Cognitive Levels Matching project in Shoreham, New York, is entirely independent of his brain studies, which merely provide corroborating physiological evidence for a theory grounded in educational psychology. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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