The Search for Instructional Leadership: Routines and Subtleties in the Principal's Role.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dwyer, David C.
Titel	The Search for Instructional Leadership: Routines and Subtleties in the Principal's Role.
Quelle	In: Educational Leadership, 41 (1984) 5, S.32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Educational Environment; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Leadership Styles; Organizational Objectives; Principals; School Community Relationship; School Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Führungsstil; Business goal; Unternehmensziel; Principal; Schulleiter; Schulaufsicht
Abstract	A study of 42 successful principals with diverse approaches reveals that success depends on connecting routine activities to an overarching vision of school aims. A heuristic model facilitates visualizing the principal's role, operational context, and goals. (TE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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