Identity and Commitment to the Teacher Role.

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Autor/inn/en	Snyder, Eldon E.; Spreitzer, Elmer
Titel	Identity and Commitment to the Teacher Role.
Quelle	In: Teaching Sociology, 11 (1984) 2, S.151-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Higher Education; Job Satisfaction; Self Concept; Teacher Behavior; Teacher Characteristics; Teacher Role; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Selbstkonzept; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Drawing upon the framework of symbolic interactionism, this article highlights several elements of commitment to the teaching role. The elements of commitment include the intrinsic and extrinsic satisfactions, as well as the self-identity invested in the teaching role. Considered are the ramifications of multiple commitments within the academic community. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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