In the Works: A New Model of Content Reading?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steinley, Gary
Titel	In the Works: A New Model of Content Reading?
Quelle	In: Journal of Reading, 27 (1983) 3, S.238-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Agriculture; Content Area Reading; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Literature Appreciation; Models; Reading Strategies; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Landwirtschaft; Sinnerfassendes Lesen; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Literarische Wertung; Analogiemodell; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Extends and evaluates the Content Processing Model proposed by Charles W. Peters. Suggests revision of the model, and applies the model to the subjects of literature and agriculture. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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