An Evaluation of Outcomes Used to Assess the Efficacy of Vocational Education--A Sociological Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Malone, Mary B.
Titel	An Evaluation of Outcomes Used to Assess the Efficacy of Vocational Education--A Sociological Perspective.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 21 (1983) 1, S.14-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Evaluation Methods; Outcomes of Education; Program Evaluation; Social Theories; Sociology; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Gesellschaftstheorie; Soziologie; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	From a current sociological perspective, assesses 18 outcomes used in evaluating vocational education students and programs, presents the conceptual framework, the study procedures, and the findings and conclusions. (NRJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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