Relationship of Length of Vocational Agriculture Teacher Contract to Supervised Occupational Experience Program Scope.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Arrington, Larry R.; McCracken, J. David
Titel	Relationship of Length of Vocational Agriculture Teacher Contract to Supervised Occupational Experience Program Scope.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 24 (1983) 4, S.34-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Full Time Faculty; Supervised Farm Practice; Teacher Education Programs; Teacher Employment; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The primary purpose of the study was to ascertain if the extent to which vocational agriculture teachers are employed on a 12-month basis is related to the scope of supervised occupational experience programs conducted by students. (SSH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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