Organizational Success and the Planning Role(s) and Perspectives of a Superintendent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Herman, Jerry J.; Kaufman, Roger
Titel	Organizational Success and the Planning Role(s) and Perspectives of a Superintendent.
Quelle	In: Performance and Instruction, 22 (1983) 8, S.16-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Planning; Elementary Secondary Education; Holistic Approach; Models; Organizations (Groups); Role Perception; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Holistischer Ansatz; Analogiemodell; Role conception; Rollenverständnis; Schulrat
Abstract	Roles, perspectives, and skills of superintendents and their fit to the Organizational Elements Model (OEM) are examined by defining the elements in the model and providing examples of applications, analyzing superintendents' roles in the planning process, and discussing a method of determining the roles of superintendents in different situations. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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