Kohlberg-Type Moral Instruction and Cheating Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Houston, John P.
Titel	Kohlberg-Type Moral Instruction and Cheating Behavior.
Quelle	In: College Student Journal, 17 (1983) 2, S.196-204Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Cheating; College Students; Ethical Instruction; Group Discussion; Higher Education; Moral Values; Outcomes of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prellen; Collegestudent; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moral value; Ethischer Wert; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	Examined whether moral behavior and moral thought can be affected by discussion of Kohlberg-type moral dilemmas. Students (N=96) engaged in one of three discussion situations and a free-recall task. Results supported Kohlberg's suggestions that moral behavior as well as thought can sometimes be taught. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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