Everyone a Hero: Teaching and Taking the Mythic Journey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sullivan, Phil
Titel	Everyone a Hero: Teaching and Taking the Mythic Journey.
Quelle	In: English Journal, 72 (1983) 7, S.88-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Higher Education; Humanistic Education; Literature Appreciation; Mythology; Secondary Education; Self Actualization; Self Concept; Student Reaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanistische Bildung; Literarische Wertung; Mythologie; Sekundarbereich; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Selbstkonzept; Schülerkritik
Abstract	Explains how the literary metaphor of the quest can be used as a tool in self-explorations. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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