Vocational Preparation: Training Students to be Workers. Facilitating Transition from the Classroom to the Work Setting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hastings, Lance O.; und weitere
Titel	Vocational Preparation: Training Students to be Workers. Facilitating Transition from the Classroom to the Work Setting.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 6 (1983) 1, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Employment Potential; High Schools; Job Skills; Job Training; Mild Disabilities; Special Education; Vocational Education; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; High school; Oberschule; Produktive Fertigkeit; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmilieu
Abstract	The vocational preparation program for the mildly disabled at Logan High School simulates work activities in which students can develop employable skills and work habits and adapt them to different styles of supervision and different work environments. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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