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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKalin, Robert
TitelHow Students Do Their Division Facts.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 31 (1983) 3, S.16-20Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Computation; Division; Educational Research; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Error Patterns; Mathematics Achievement; Mathematics Instruction; Remedial Instruction; Testing
AbstractDialogue from an interview with a child about division basic facts is presented. The facts are considered by groups, and specific errors are noted. Finally, remediation ideas are given. (MNS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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