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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNovak, Joseph D.; und weitere
TitelThe Use of Concept Mapping and Knowledge Vee Mapping with Junior High School Science Students.
QuelleIn: Science Education, 67 (1983) 5, S.625-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Mapping; Cognitive Processes; Concept Mapping; Epistemology; Junior High Schools; Learning Processes; Learning Theories; Problem Solving; Science Education; Science Instruction; Secondary School Science
AbstractInvestigated use of concept and Vee-mapping strategies with regular seventh- and eighth-grade science students (N=155), focusing on changes in student acquisition of science knowledge and problem-solving performance. Includes methods of teaching Vee mapping, evaluating the maps, anectdotal records of Piagetian clinical interviews, findings, and recommendations. (JM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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