Early Childhood Education: An Overview.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spodek, Bernard
Titel	Early Childhood Education: An Overview.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 8 (1982) 3, S.203-07Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Early Childhood Education; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Interpersonal Competence; Kindergarten; Nursery Schools; Preschool Education; Preschool Evaluation; Standardized Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Interpersonale Kompetenz; Nursery school; Kindertagesstätte; Kindergarten; Vorschule; Pre-school education; Vorschulerziehung; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	Concerns about the use of evaluation in early childhood education are clustered around some basic issues: the use of standardized tests with young children, the diversity of dimensions of early childhood education that should be evaluated, the relationship of early childhood evaluation to social policy, and the very nature of early childhood educational evaluation. (Author/LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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