Linking the Community to Teacher Education: Toward a More Analytical Approach.

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Autor/inn/en	Mahan, James M.; und weitere
Titel	Linking the Community to Teacher Education: Toward a More Analytical Approach.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 5 (1983) 1-2, S.1-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Awareness; Education Courses; Educational Strategies; Experiential Learning; Field Experience Programs; Higher Education; Inservice Teacher Education; Preservice Teacher Education; School Community Relationship; Teacher Education Programs; Teacher Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Fortbildungskurs; Lehrstrategie; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Several well-established efforts to form closer links between teacher education programs and community understanding are described. Such efforts are usually based on one of two approaches: building awareness of communities and their cultures into conventional college courses; or placing students in nonschool community settings. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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