Assessing Participation in Discussion: An Exploration of the Issues.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Armstrong, Merilyn; Boud, David
Titel	Assessing Participation in Discussion: An Exploration of the Issues.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 8 (1983) 1, S.33-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communication Skills; Discussion (Teaching Technique); Evaluation Criteria; Group Discussion; Higher Education; Student Evaluation; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	The ability to communicate in group situations is an important skill required by graduates. Discussed are the difficulty of assessing class participation fairly, the potentially negative effects of assessment on the learning environment, how to choose evaluation criteria, when and how to record class participation, and different types of assessors. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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