Out-of-School Factors and Educational Achievement in Indonesia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnstone, James N.
Titel	Out-of-School Factors and Educational Achievement in Indonesia.
Quelle	In: Comparative Education Review, 27 (1983) 2, S.278-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Developing Nations; Elementary Education; Environmental Influences; Family Influence; Family School Relationship; Foreign Countries; Rural Areas; Indonesia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Elementarunterricht; Environmental influence; Umwelteinfluss; Ausland; Rural area; Ländlicher Raum; Indonesien
Abstract	To better define what out-of-school characteristics of students are the most important determinants of particular kinds of academic achievement, 301 Indonesian fourth grade students were studied. The findings have policy implications in developing countries where parents are now being encouraged to take an interest in their children's learning. (BRR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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