Buffer, Coupling, and Broker: Reflections on 60 Years of the UGC.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moodie, Graeme C.
Titel	Buffer, Coupling, and Broker: Reflections on 60 Years of the UGC.
Quelle	In: Higher Education, 12 (1983) 3, S.331-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agency Role; Educational Change; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Institutional Autonomy; Linking Agents; Public Agencies; Resource Allocation; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Autonomie; Öffentliche Einrichtung; Ressourcenallokation
Abstract	A survey of attitudes toward Britain's University Grants Committee as intermediary between government and universities shows that it secures the maximum self-government for the institutions at any given time. Economic and political pressures have dampened enthusiasm for the agency, but do not warrant abandoning it. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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