Critical Issues: An Endangered People.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Ronald
Titel	Critical Issues: An Endangered People.
Quelle	In: Planning and Changing, 14 (1983) 1, S.5-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Black Education; Economically Disadvantaged; Education Work Relationship; Educational Environment; Educational Responsibility; Educational Sociology; Educational Status Comparison; Educationally Disadvantaged; Higher Education; Poverty Areas; Socioeconomic Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Erziehungsverantwortung; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Soziokultureller Vergleich; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	Outlines the "calamitous prospects" facing the poor in America, especially poor Blacks, due to undereducation and the movement of the economy away from industrial production to high technology and communication. Proposes strengthening public school instruction through cooperation of schools and colleges to provide an alternative future. (JBM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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