High and Low Consensus Groups: A Content and Relational Interaction Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	DeStephen, Rolayne S.
Titel	High and Low Consensus Groups: A Content and Relational Interaction Analysis.
Quelle	In: Small Group Behavior, 14 (1983) 2, S.143-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Communication (Thought Transfer); Comparative Testing; Decision Making; Group Behavior; Group Dynamics; Higher Education; Interaction Process Analysis; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Decision-making; Entscheidungsfindung; Gruppenverhalten; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prozessanalyse; Problemlösen
Abstract	Analyzed the complete interaction of high and low consensus groups in a basic small group course. Interaction analysis indicated that both the relational and content levels of communication are significantly different for high versus low consensus groups. The conclusion that increased feedback leads to decision satisfaction was confirmed. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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