Factors Predicting Girls' and Boys' Enrollment in College Preparatory Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sherman, Julia
Titel	Factors Predicting Girls' and Boys' Enrollment in College Preparatory Mathematics.
Quelle	In: Psychology of Women Quarterly, 7 (1983) 3, S.272-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Ability; College Preparation; Elective Courses; Mathematics Achievement; Predictor Variables; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Secondary School Students; Sex Differences; Spatial Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Elective course; Wahlkurs; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Prädiktor; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Tested students (N=337) in eighth, and again in eleventh grade. Used discriminant analyses to predict how many years of college preparatory math they would elect. The Confidence in Learning Mathematics Scale emerged as a powerful discriminator. Spatial visualization skill was a more important discriminator for females than males. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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