A Concrete Mainstreaming Experience: Cementing Relations through Art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heller, Jeffry
Titel	A Concrete Mainstreaming Experience: Cementing Relations through Art.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 15 (1983) 2, S.90-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Activities; Art Products; Creative Activities; Disabilities; Elementary Education; Sculpture; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstlerische Tätigkeit; Künstlerische Produktion; Handicap; Behinderung; Elementarunterricht; Bildhauerei; Optische Gestaltung
Abstract	Two artists skilled in creating concrete sculpture worked with special and regular education elementary students in planning and building a concrete sculpture of a jungle. The shared experience not only resulted in a functional piece of art but also in improved staff and student relations. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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