Some Issues in the Standardized Testing of Minority Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Teresa Scotton
Titel	Some Issues in the Standardized Testing of Minority Students.
Quelle	In: Journal of Education, 165 (1983) 2, S.192-208Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Ability Grouping; Black Students; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Minority Groups; Predictor Variables; Social Bias; Social Influences; Social Structure; Standardized Tests; Test Bias; Test Use; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Kultureller Unterschied; Ethnische Minderheit; Prädiktor; Sozialer Einfluss; Sozialstruktur; Standadised tests; Standardisierter Test; Testkritik; Testanwendung; Testvalidität
Abstract	Examines potential sources of bias in aptitude and achievement testing of minority and, particularly, Black students. Holds that bias in standardized tests cannot be properly understood without reference to the socioeconomic matrix from which it has evolved. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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