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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFraser, Barry J.
TitelDifferences between Student and Teacher Perceptions of Actual and Preferred Classroom Learning Environment.
QuelleIn: Educational Evaluation and Policy Analysis, 4 (1982) 4, S.511-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterClassroom Environment; Evaluation Methods; Junior High Schools; Perception; Questionnaires; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Test Reliability
AbstractData indicate that the scales in each of four forms (student perceptions of actual and preferred environments, and teacher perceptions of actual and preferred environments) of the Individualized Classroom Environmental Questionnaire possess internal consistency and discriminant validity. (PN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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