The Life Cycle in Historical Context: The Impact of Normative History-Graded Events on the Course of Life-Span Human Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simons, C.J.R.; Thomas, J.L.
Titel	The Life Cycle in Historical Context: The Impact of Normative History-Graded Events on the Course of Life-Span Human Development.
Quelle	In: Human Development, 26 (1983) 2, S.117-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Tagungsbericht; Conferences; Individual Development; Metacognition; Research Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individuelle Entwicklung; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Research method; Forschungsmethode; Theory; Theorie
Abstract	Reviews papers presented at the Eighth West Virginia University Biennial Conference on Life-Span Development, which was intended to explore historical and generational (cohort) effects in life-span development.(Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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