Organizing Reading Material into Thought Units to Enhance Comprehension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Stevens, Kathleen C.
Titel	Organizing Reading Material into Thought Units to Enhance Comprehension.
Quelle	In: Reading Horizons, 23 (1983) 3, S.185-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Elementary Education; Language Processing; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Elementarunterricht; Sprachverarbeitung; Leseverstehen; Leseunterricht
Abstract	Emphasizes that, in order to comprehend, a reader must chunk the many words of a sentence into meaningful groups of words. Offers suggestions for developing "thought units" in the upper grades. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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