What Adult Literacy Teachers Need to Know about Strategies for Focusing on Comprehension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bacon, Margaret
Titel	What Adult Literacy Teachers Need to Know about Strategies for Focusing on Comprehension.
Quelle	In: Lifelong Learning: The Adult Years, 6 (1983) 6, S.4-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Educators; Adult Literacy; Adult Reading Programs; Cloze Procedure; Reading Comprehension; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adult education teacher; Adult education; Adult training; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lückentext; Leseverstehen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Though adult students have rich and varied backgrounds which enhance their reading, too often teaching methods have focused on the print on the page rather than the ideas presented. There is a range of strategies for teaching reading comprehension which is applicable to any material. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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