Ethical Ambiguity and the Teaching of the Holocaust.

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Autor/in	Farnham, James F.
Titel	Ethical Ambiguity and the Teaching of the Holocaust.
Quelle	In: English Journal, 72 (1983) 4, S.63-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cultural Images; Ethical Instruction; Ethics; Higher Education; Labeling (of Persons); Literature; Moral Values; Nazism; Secondary Education; Stereotypes; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labeling-Ansatz; Literatur; Moral value; Ethischer Wert; Nationalsozialismus; Sekundarbereich; Klischee; Werterziehung
Abstract	Suggests ways to dealing with the ethical questions that trouble students about the Holocaust. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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