Recognizing and Developing Multiple Talents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Stewart, Barbara L.
Titel	Recognizing and Developing Multiple Talents.
Quelle	In: Illinois Teacher of Home Economics, 26 (1982) 2, S.73-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Family Income; Individual Development; Money Management; Performance Contracts; Secondary Education; Self Concept; Talent; Talent Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; Familieneinkommen; Individuelle Entwicklung; Leistungsvereinbarung; Sekundarbereich; Selbstkonzept; Begabung; Hochbegabung; Begabtenförderung; Talentförderung
Abstract	Outlines a plan for multiple talent teaching that allows educators to use the initiative of individuals, make learning relevant, foster skill development, and use and enhance their own abilities. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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