Instructional Systems Development for Accountability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Campbell, Clifton P.
Titel	Instructional Systems Development for Accountability.
Quelle	In: Canadian Vocational Journal, 18 (1983) 4, S.54-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Criterion Referenced Tests; Delivery Systems; Instructional Design; Instructional Development; Instructional Systems; Job Analysis; Material Development; Program Evaluation; Task Analysis; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Auslieferung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsorganisation; Arbeitsanalyse; Lehrmaterialentwicklung; Programme evaluation; Programmevaluation; Aufgabenanalyse; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The Instructional Systems Development approach for vocational education programs provides a methodology for gathering and analyzing job information, developing instructional materials, and conducting instruction and evaluation. This approach is based upon evidence that each job task can be identified and analyzed and that appropriate objectives and strategies can be developed. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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