Legalizing the Education Decision-Making Process.

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Autor/inn/en	Robson, Donald L.; Creekmore, Walter N., III
Titel	Legalizing the Education Decision-Making Process.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 4 (1982) 2, S.7-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Court Litigation; Decision Making; Disabilities; Elementary Secondary Education; Government School Relationship; Individual Needs; Participative Decision Making; Professional Autonomy; Public Policy; School District Autonomy; School Law; Special Education; Student Rights + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Decision-making; Entscheidungsfindung; Handicap; Behinderung; Berufsfreiheit; Öffentliche Ordnung; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Law concerning schools; Schulrecht; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Conflicting socioeconomic forces have influenced problem-solving and decision-making methods in special education. Before the 1970s, a medical model was used that emphasized identification of disabilities. The legal model stresses individual needs and shared decision making among educators and their clients. Advantages and disadvantages of each model are discussed. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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