A Comparison of Traditional and Computer-Based Methods of Teaching Students to Administer Individual Intelligence Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, D. LaMont; und weitere
Titel	A Comparison of Traditional and Computer-Based Methods of Teaching Students to Administer Individual Intelligence Tests.
Quelle	In: AEDS Journal, 16 (1982) 1, S.56-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Analysis of Variance; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Computer Programs; Conventional Instruction; Intelligence Tests; Intermode Differences; Research Methodology; Simulation; Testing; Training Methods; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computer program; Computer programme; Computerprogramm; Intelligence test; Intelligenztest; Research method; Forschungsmethode; Simulation program; Simulationsprogramm; Testdurchführung; Testen; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	The effectiveness of a computer-assisted training method using computer simulation of two subsets of the Wechsler Intelligence Test for Children--Revised was compared with traditional methods for teaching the administration of the test. Results suggest that the computer simulation was a very effective teaching method. Eleven references are listed. (EJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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