Adapting Secondary Level Strategies for Use in Elementary Classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wood, Karen D.; Mateja, John A.
Titel	Adapting Secondary Level Strategies for Use in Elementary Classrooms.
Quelle	In: Reading Teacher, 36 (1983) 6, S.492-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Reading Comprehension; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Leseverstehen; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes an anticipation guide, a graphic organizer, and a study guide used by secondary level teachers to teach reading comprehension. Explains how to adapt them for use with younger children. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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