A Causal Analysis of Attitude toward Mathematics.

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Autor/inn/en	Haladyna, Tom; und weitere
Titel	A Causal Analysis of Attitude toward Mathematics.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 14 (1983) 1, S.19-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Educational Assessment; Educational Environment; Educational Research; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; Mathematics Education; Models; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Education; assessment; Bewertungssystem; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Mathematische Bildung; Analogiemodell; Schülerverhalten
Abstract	This study was designed to examine teacher and learning environment variables that were believed to be the most powerful causal determinants of mathematics attitude and employed an emerging model for explaining these and other factors. Over 2000 students in grades four, seven, and nine participated. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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