Science Supervisors--An Endangered Species?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Madrazo, Gerry; Motz, LaMoine
Titel	Science Supervisors--An Endangered Species?
Quelle	In: Science Teacher, 49 (1982) 9, S.42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Science Consultants; Science Education; Science Supervision; Secondary School Science; Supervisors; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Naturwissenschaftliche Bildung; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Reports survey results from 162 teachers, 24 administrators, and 30 professionals on science supervisor roles in order that most fit their needs. Roles relate to concerns in instruction, curriculum, staff development, implementation, management, assessment, and assignment/transfer/load. Implications are briefly discussed. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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