Linguistic Input and the Child's Acquisition of Language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hoff-Ginsberg, Erika; Shatz, Marilyn
Titel	Linguistic Input and the Child's Acquisition of Language.
Quelle	In: Psychological Bulletin, 92 (1982) 1, S.3-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Language; Children; Educational Environment; Feedback; Language Acquisition; Literature Reviews; Semantics; Syntax; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Child; Kind; Kinder; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Sprachaneignung; Spracherwerb; Semantik; Theory; Theorie
Abstract	Reviews research on contributions of the child's environment to the development of syntax and semantics. Current theoretical proposals for internal and external constraints are discussed, and the implications of the research for the theoretical descriptions of the child's contribution to development are considered. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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