Classics in Reading: A Survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Froese, Victor
Titel	Classics in Reading: A Survey.
Quelle	In: Reading Teacher, 36 (1982) 3, S.303-06Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Higher Education; Reading Instruction; Reading Research; Reading Teachers; Researchers; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseunterricht; Leseforschung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Researcher; Forscher; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Frank Smith and Kenneth Goodman were the most frequently cited authors; Bond and Dykstra's "The Cooperative Research Program in First Grade Reading Instruction" and Chall's "Learning to Read: The Great Debate" the most frequently cited works in a survey that asked graduate faculty in reading to name "classics" in reading research. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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