How Will the "New Technology" Change the Curriculum?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meighan, Roland; Reid, William
Titel	How Will the "New Technology" Change the Curriculum?
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 14 (1982) 4, S.353-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Education; Educational Practices; Educational Technology; Foreign Countries; Futures (of Society); School Role; Sociocultural Patterns; Technological Advancement; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungspraxis; Unterrichtsmedien; Ausland; Future; Society; Zukunft; Soziokulturelle Theorie; Technological development; Technologische Entwicklung; Großbritannien
Abstract	Considers how new technologies may affect the form and style of the British school curriculum. For example, technology is forcing a new role on both school and home. The British Open University uses the home as a major base for self-instruction, where academic work is built around already available media. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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