A "Thinking" Approach to Teaching Responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pendergrass, R. A.
Titel	A "Thinking" Approach to Teaching Responsibility.
Quelle	In: Clearing House, 56 (1982) 2, S.90-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Behavior Patterns; Classroom Communication; Decision Making; Elementary Secondary Education; Student Responsibility; Student Teacher Relationship; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassengespräch; Decision-making; Entscheidungsfindung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Outlines a procedure for teaching students to be responsible. Argues that the procedure can not only promote personal growth in students but free time for teachers to assist students who need extra help. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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