White Examiners Generally Do Not Impede the Intelligence Test Performance of Black Children: To Debunk a Myth.

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Autor/inn/en	Sattler, Jerome M.; Gwynne, John
Titel	White Examiners Generally Do Not Impede the Intelligence Test Performance of Black Children: To Debunk a Myth.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 50 (1982) 2, S.196-208Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Bibliografie; Black Youth; Intelligence Tests; Literature Reviews; Opinion Papers; Performance Factors; Racial Factors; Response Style (Tests); Test Bias; Whites + Suchen Sie Ihr Suchwort? Intelligence test; Intelligenztest; Leistungsindikator; Antwortverhalten; Testkritik; White; Weißer
Abstract	Examined the view that White examiners impair the intelligence-test performance of Black children. Research literature clearly refutes the existence of race-of-examiner effects and indicates Black children's performance is not enhanced by examinations in Black dialect. Reasons for the persistence of the race-of-examiner myth are discussed. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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