A Social Skills Training Approach to the Interpersonal Problems of Learning Disabled Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hummel, Jeffrey W.
Titel	A Social Skills Training Approach to the Interpersonal Problems of Learning Disabled Children.
Quelle	In: Child Welfare, 61 (1982) 7, S.467-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Educational Environment; Family Characteristics; Interpersonal Competence; Learning Disabilities; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Interpersonale Kompetenz; Learning handicap; Lernbehinderung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	An ecological approach considering the interaction between specific in-child factors and the two most important learning environments (home and school) is suggested for better understanding the learning problems of the disabled child. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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